Wednesday, April 19, 2006

Esa fuerza...


… el amor se caracteriza por el marcado poder de atracción, esa fuerza que reúne personas, cosas e ideas. En efecto, lo que hace que el mundo físico funcione es el poder de atracción entre los diversos componentes de átomo. Lo que hace que las familias y sociedades se integren es también ese poder de atracción. Y otro tanto puede decirse de las ideas y puntos de vista sobre el mundo. La atracción es el poder del amor y eso posibilita sus actividades.
Pag. 110 La Psicología de la Espiritualidad - Danesh

Sunday, March 26, 2006

VIRTUDES


A modo de ejemplo ¿qué se entiende por humildad, por paciencia?
...a esa humildad que ninguna provocación pueda descomponer , a tener aquella paciencia que ninguna aflicción pueda abrumar... ('Abdu'l-Bahá)

Friday, February 24, 2006

AUTOCONOCIMIENTO, Algunas Virtudes Humanas

Volcan Calbuco (Javier Rios)

Alegría,

Amistad,

Amor,

Autodisciplina,

Ayuda,

Bondad,

Clemencia,

Compación,

Confianza,

Consideración,

Constancia,

Cortesía,

Creatividad,

Delicadeza,

Determinación,

Devoción,

Entusiasmo,

Excelencia,

Fe,

Fidelidad,

Firmeza,

Flexibilidad,

Formalidad,

Generosidad,

Gratitud,

Honestidad,

Honorabilidad,

Humildad,

Idealismo,

Justicia,

Lealtad,

Misericordia,

Moderación,

Modestia,

Obediencia,

Objetividad,

Orden,

Paciencia,

Pudor,

Resolución,

Respeto,

Responsabilidad,

Reverencia,

Servicio,

Solicitud,

Sosiego,

Tacto,

Tolerancia,

Unidad,

Valentía,

Veracidad.

Fuente: L.V.F. Linda & Dan Popov y John Kavelin

Sunday, January 29, 2006

EMPATIA

"...hay estudios muy hermosos sobre los bebés recién nacidos. Contrariamente a lo que la gente piensa, los niños recién nacidos no son unos zombis que sólo están ahí medios dormidos, sólo pensando en beber y comer. La verdad es que cuando tú haces estudios serios te encuentras con que lo primero que hace el bebé es una cosa muy interesante: fija los ojos, mira a los ojos; lo otro que hace es empezar a imitar las modulaciones de la voz de la mamá o de la persona que lo cuida, porque en definitiva ese niño lo primero que va a hacer es tener un sentimiento. Eso lo saben bien los psicoanalistas cuando hablan de empatía. La capacidad de ponerse en el lugar de otro es constitutiva del ser humano, está en la base misma de lo que somos; está en la base de mover los brazos y las manos. Es decir, para un niño -y esto es científicamente exacto- mover los brazos y ver mover los brazos es la misma cosa; mira qué increíble: yo no puedo tener una sensación de mi cuerpo a menos que tenga al frente otro cuerpo que se mueve; no hay posibilidad de tener cuerpo propio a menos que yo tenga una percepción del cuerpo del otro, que está interiorizada a través de esta capacidad empática y a su vez, por cierto, a través de la exteriorización de mi cuerpo, que es lo fundamental en la empatía con el otro".
"Prefiero hablar del poder constitutivo de la empatía (y no de amor). En la educación se desarrolla el pensamiento, la capacidad de razonar, las matemáticas. Pero, en realidad, una de las cosas más fundamentales de la conciencia y mente es tener empatía. ¿Por qué no tenemos en el primero básico, inglés, matemáticas y empatía? La educación emocional es tan importante para el ser humano como el resto de las materias".
(Francisco Varela)

http://www.rie.cl/?a=870

Friday, January 27, 2006

La Realidad Humana - The Human Reality

ALMA MENTE Y ESPIRITU
Ésta (la realidad humana) es la misma realidad denominada de modo variable de acuerdo con las diferentes condiciones en que se manifiesta. Debido a su apego a la materia y al mundo fenoménico, cuando gobierna las funciones físicas del cuerpo se denomina alma humana. Cuando se manifiesta como pensadora y entendedora, se denomina mente. Cuando se eleva a la Atmósfera de Dios y viaja al mundo espiritual, se designa espíritu.
'Abdu’l-Bahá, "Survival and Salvation", in the Star of the west, 7.19 (marzo, 1917), pág. 190.

SOUL MIND AND SPIRIT
it (the Human Reality)is the same reality which is given different names, according to the different conditions wherein it becomes manifest. Because of its physical functions of the body, it is called the human soul. When it manifests as the thinker, the comprehender, it is called the mind. And when it soars into the atmosphere of God, and travels in the espiritual world, it becomes designated as spirit.

Sunday, January 08, 2006

Conociendo Israel



Su historia, su gente, ayer, hoy ...

Friday, December 09, 2005


Estudiad las ciencias, adquirid cada vez más conocimiento. ¡Ciertamente debemos aprender hasta el fin de la vida! Emplead vuestro conocimiento siempre en beneficio de los demás; de tal modo que la guerra sea borrada de la superficie de esta hermosa tierra, y sea erigido un glorioso edificio de paz y concordia.

(Abdu'l-Baha, La Sabiduria de Abdu'l-Baha)

Thursday, November 24, 2005

Conocer...



EL CONOCIMIENTO ES DE DOS CLASES:
a) El primero es el conocimiento formal, derivado de la percepción
b) El segundo es el conocimiento real, derivado del conocimiento intuitivo

METODOS PARA ADQUIRIR CONOCIMIENTO:
a) Por medio de los Sentidos
b) Por medio de la Razón
c) Interpretación de las Santas Escrituras
d) Gracia y munificencia del Espíritu Santo (Verdadero, de comprensión infalible e indudable)

Fuente:Contestaciones a unas preguntas, 'Abdu'l-Bahá

Conocimiento - Knowledge

EL CONOCIMIENTO ES DE DOS CLASES:
a) El primero es el conocimiento formal, derivado de la percepción
b) El segundo es el conocimiento real, derivado del conocimiento intuitivo

METODOS PARA ADQUIRIR CONOCIMIENTO:
a) Por medio de los Sentidos
b) Por medio de la Razón
c) Interpretación de las Santas Escrituras
d) Gracia y munificencia del Espíritu Santo "Verdadero, de comprensión infalible e indudable"

Fuente: Contestaciones a unas Preguntas,'Abdu'l-Bahá

Saturday, November 19, 2005

Wisdom unites knowledge


Wisdom unites knowledge and action; it involves the applicationof knowledge according to the exgencies of each situation.
(Pag.16 Creating a New Min by Paul Lample)

Conocimiento

•Se refiere a toda suerte de conocimiento, tal como el saber consciente, subconsciente e inconsciente, así como la intuición y el saber que adquirimos gracias a fenómenos menos conocidos, tales como la inspiración y la visión interior.
•Logramos el conocimiento mediante la experiencia vital, las tareas cognitivas e intelectuales, la reflexión, la oración y la meditación.

Fuente: La Psicología de la Espiritualidad, H.B. Danesh

Principales Capacidades Humanas

CONOCIMIENTO AMOR Y VOLUNTAD

1. CONOCIMIENTO
Nuesto conocimiento puede dividirse en general en tres grupos.

1.1 Autoconocimiento - Desarrollo de las virtudes humanas
. Un camino y un modo de vida (libro las palabras oultas).
. Etapas de la percepción espiritual a través de las cuales pasa la persona en sus esfuerzos por alcanzar la meta de la espiritualidad (libro los siete valles).

1.2 Del Mundo - Tanto del ambiente Físico como de sus gentes
. Nuestro autoconocimiento, combinado con el conocimiento del mundo, nos ayuda a forjarnos nuestra propia perspectiva vital. Si nos imaginamos débiles y vulnerables, y vemos al mundo como un lugar peligroso, viviremos de forma diferente a como lo haríamos si nos sintiéramos valientes y creyéremos que el mundo es un Lugar de oportunidades. Estas diferencias son importantes por que nos hablan de Nuestra comprensión de la realidad.

1.3 De la Realidad:
. Pasada, presente y futuro.(libro el siglo de la Luz)
. De las leyes de la realidad espiritual (libro El Kitáb - i - Aqdas)
¿Es el mundo un lugar realmente peligroso o seguro?
¿En qué circunstancias es seguro?
¿Son los seres humanos básicamente pacíficos?
¿El ser humano es agresivo?
¿Podemos confiar en los demás?

Estas y otras cuestiones similares nutren la base de nuestro deseo de saber y comprender la realidad y están estrechamente relacionadas con el desarrollo saludable de nuestras vidas.

2. AMOR
Hay cuatro clases de amor.
2.1 El primero es el que emana de Dios hacia el ser humano; está compuesto de inagotables gracias, resplandor divino e iluminación celestial. Gracias a este amor, el mundo de los seres recibe vida. A través de este amor, el ser humano es dotado de existencia física, hasta que, por medio del hálito del Espíritu Santo - este mismo amor- recibe la vida eterna y se convierte en la imagen del Dios Viviente. Este amor es el origen de todo amor en el mundo de la creación.
2.2 El segundo es el amor que fluye del ser humano hacia Dios. Éste es, fundamentalmente, fe, atracción hacia lo divino, enardecimiento, ascenso y admisión en el Reino de Dios, recibiendo las bondades divinas y la iluminación de las luces del Reino. Este amor es el origen de toda filantropía; este amor es la causa de que los corazones de los seres humanos reflejen los rayos del Sol de la Realidad.
2.3 El tercero es el amor de Dios hacia Sí mismo, o la Identidad de Dios. Éste es la transfiguración de su Belleza, el reflejo de Sí mismo en el espejo de Su Creación. Ésta es la Realidad del Amor, el Amor Inmemorial, el Amor Eterno. Mediante un solo rayo de este Amor, es posible la existencia de cualquier otro amor.
2.4 El cuarto es el amor del ser humano hacia sus semejantes. El amor que existe entre los corazones de los creyentes es inspirado por el ideal de la unidad de los espíritus. Este amor se alcanza a través del conocimiento de Dios; de este modo, el ser humano ve reflejado el Amor Divino en su corazón. Cada uno ve en los demás la belleza de Dios reflejada en el alma y, al encontrar este punto de similitud, se sienten atraídos por amor uno hacia otro. Este amor hará de todos los seres humanos olas de un solo mar; estrellas de un mismo cielo y frutos de un único árbol. Este amor promoverá el establecimiento de la verdadera armonía, fundamento de la auténtica unidad
(De los escritos Baha'is)

2.1.1 Etapas en el Desarrollo del Amor y sus Características:

2.1.a Egocentrico:
En el niño que siente amor al recibir de los padres, dar o recibir primario.
El auto amor apenas se distingue del egoísmo.
2.1.b Competitivo:
Se tiende a llevar una relación explosiva, conflictiva y errática. Relación mas frecuente en la adolescencia. El auto amor tiene la cualidad de la ambivalencia, esto es las personas se odian y aman al mismo tiempo.
2.1.c Cooperativo:
Se tiende a compartir, dar y recibir y permitirse amar y ser amados según correponda. Es el que necesitan la mayoría de los adultos, especialmente en el marco del matrimonio y de la amistad. El autoamor posee la calidad de autoaceptación.
2.1.d Incondicional:
El autoamor posee la cualidad del desinterés. La persona ama a los demás de forma incondicional (como el sol a todos). La persona es amante de la humanidad. Es el más evolucionado, y puede observarse en la vida de los profetas, santos y de quienes aman sin prejuicios ni exclusivismos.
(La Psicología de la Espiritualidad, H.B. Danesh)

3. VOLUNTAD
La voluntad se refiere a nuestra capacidad de escoger entre el bien y el mal, entre la acción y la inacción, a fin de decidir la orientación y calidad de nuestras vidas.

3.1 Deseo (elegir)

3.2 Decisión (decidir)

3.3 Acción (actuar)
(La Psicología de la Espiritualidad, H.B. Danesh)